时间：2024-08-08 来源：网络搜集 关于我们 0
《重点高中的初高衔接手册——8大思想方法搞定初升高物理进阶》是毕业于北大物理学院，美国宾州大学物理学博士，全国知名物理奥赛教练，34届国际物理奥赛国家队成员应轶群老师主编。
以下内容为本书的序言，分享应老师多年从事物理研究和十余年物理教学的经验，创作《重点高中的初高衔接手册》的初心。
初高中物理的内容，主要是100~300年前逐步发展起来的经典物理，它们的学问动机、理论体系、公式推演、解题方法都是成熟而基础的，学习这些知识，对于我们解决生活生产中的实际问题大有帮助，学习的过程则是一种纯天然的通识训练。
学习物理，一定要注意循序渐进，现在世面上有一种论调认为初高中物理的内容传统而“过时”，应该直接教学生如何做前沿的科学研究，妄图一步登天，这是荒谬的！
我们自己长期的教学实践表明，
如果不精通牛顿力学，就无法理解量子物理的世界观； 不了解经典电磁理论，就无法构建相对论的时空结构； 没学过气体定律等热物理学入门知识，就接受不了等概率原理和统计力学； 不学习平面几何和解析几何，就无法深入微分几何和广义相对论。更何况这些理论还只是前沿科学的地基，给一位萌新学生讲述量子场论、量子引力论，无异于对牛弹琴。不打下扎实基础就想进行科学研究，无异于缘木求鱼。
物理学在数百年的经典时期缓缓构筑，厚积薄发，才有了20世纪的现代物理和数学交织井喷的繁荣局面。
如今，21世纪已经过去二十多年，属于年轻同学们的新物理在哪里？需要一代代人进一步努力去发现、去书写。但在创新、创造之前，首先要对历史如数家珍。
正所谓“经典永不过时”，几个世纪以来，顶级物理学家们来自古今中外，他们深邃的洞见在这里与年轻的头脑们相会，碰撞出奇妙的思维火花。感受他们、学习他们、挑战他们！传承经典的科学思想，不断逼近万物理论。
《大学》有云：欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。
意思就是，如果要提升自身的修养，就要先从端正内心的态度做起。要想端正内心的态度，就要抱着诚意，也就是要有明确的做事动机。
为了培养这种精神，就得先获取知识，而获取知识的方法，就是探究事物的道理，也就是学习物理的过程。探究之后才能获得正确的认知，破除错误的认知，才能环环相扣，最终达到修身的目的。
当你在进行一项艰巨的任务之前，一定要从战略上藐视它，同时从战术上重视它，这样才能有一个良好的心态去面对挑战。
所以，我把学习物理比作吃蛋糕（英文俚语：a piece of cake， 比喻小菜一碟），虽然蛋糕很甜很好吃，但一直吃就会觉得很腻，吃大蛋糕也不容易，所以学习物理需要有节奏感。
学习初中物理，就像吃蛋糕的时候吃铺在蛋糕上面的水果，星星点点、走马观花，讲的是直观的现象、吃的乐趣，但不会很系统地体会蛋糕的味道； 学习高中物理，就像吃蛋糕的时候先吃奶油，你需要细细体会学习过程中美感、体会甜奶油背后的各种风味，和背后制作过程中为什么甜的原理，有体系有风格，但又要点到为止，否则多了就会腻，吃不下； 学习大学物理，就像全面吃蛋糕，一定要一层奶油一层蛋糕慢慢地吃，逐渐形成系统的对客观世界的认知，还有相应的数学表达，这种层叠上升的模式也可以教会你以后吃别的食物的吃法。物理的学习，就是这样一个循序渐进且充满乐趣与挑战的过程，如同品尝蛋糕的不同阶段，各有其独特之处，又紧密相连，共同构建起对知识与世界的深入理解。
作为一名准高一生，我们学习初高中物理的动机是明确的，顺利完成初升高衔接转变的动机是明确的，但初高中物理的学习差异很大，如何衔接就成了一个重要问题。
初中物理更多要求同学们定性了解“是什么”，很多同学依靠背诵、记忆、总结套路、多花时间即可应对初中学习和中考考查。
但高中物理要求同学们定量了解“为什么”，此时机械记忆、训练套路所需要的时间将远超你们可能的学习时间，因此很多初中的“学霸”到了高中就无法顺利开展学习，信心受到打击，甚至成绩一落千丈。
这本重点高中的初高衔接手册，面向全国各地初升高的同学，特别是在初中阶段未能建立定量、逻辑等理科思维，未能形成良好的阅读习惯，对于所学内容记忆多于理解的同学，陪伴和助力你们顺利过渡到高中的学习生活。
初步学习如何像物理学家一样思考，是学习高中物理的首要目标。
著名物理学家惠勒说过，“除非你已经想出了答案，否则不要开展具体的计算。”这句话虽然夸张，但一针见血地指出了问题的核心——学生应该先通过培养逻辑思考和物理图像的推演能力来处理实际问题。
能够“想出”结果最好，如果不成功，思考的过程对学习也大有裨益，思考不出来，还可以“猜一猜”，而后再作具体的计算。所以细节的公式计算永远是为物理图像的理解和推演服务的。
学习物理，你首先得“想”，而且要不断地“想”，把物理过程的来龙去脉，过去发生了什么？为什么发生？如何发生？将来会发生什么？这些演化的图像想明白，你自然就会解题了。
高中物理课本就好像物理学的压缩饼干，而我们写这本书的一个重要目的就是将课本内容解压缩，再带领同学们细细品味。通过这样的方式，让同学们能更深入地理解和掌握物理基本思维和知识，再如同慢慢品味蛋糕的丰富滋味一般，去领略物理世界的奇妙与深邃。
话不多说，就跟我一起用这本《重点高中初高衔接手册》，开启物理学习之旅。
【写在后面的话】
除了物理外，本系列教辅《重点高中初高衔接手册》包含语数英物化5个关键学科，邀请了上海四大名校教研组等多位名师进行编著。
经过多年教研教学探索，各科主编老师独创一套新高一学习方法，预习+复习？不如方法革新！简单来说，初高衔接≠预习+复习，而是通过梳理和掌握关键学科思想，构建起清晰的知识框架，顺利过渡高中生活。
在初升高关键时期，知伴图书出品的《重点高中的初高衔接手册》，就是帮助孩子用关键思想方法改变学习方法，用3周的时间，从学习认知、思想方法、心态等方面，布局高中三年的好状态。
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