【课程推荐】：《敏捷课程设计与开发》课程，高兵兵老师

好培训要有好“课程”

——敏捷课程设计与开发

主讲：高兵兵

一、课程背景

企业发展过程中面临的困惑：

（一）组织经验复制难。专家上台不知道该讲些什么，即使知道该讲什么，却不知道怎么讲，宝贵的经验不能有效输出、复制。

（二）组织经验的流失。老员工离职，他所有的隐性知识和经验就都带走了，企业最宝贵的知识资产没有保留下来。

（三）人才成长速度慢。每个岗位的工作任务都有一定的技术要点，但这些宝藏都藏在专家的大脑中，新手无从得知，前人走过的路、踩过的坑，都得重新来一遍，无形中延缓了成长的速度。

企业内部专家面临的困惑：

（一）专家缺乏成就感。专家空有一身本领，在组织中没有机会发挥自身的专业影响力。

（二）现场授课缺少技巧。专家好不容易把经验萃取出来了，讲台上拼了老命，结果把大家都讲睡着了，挫败感强烈。

二、课程目标

通过学习和训练，理解并掌握敏捷课程设计与开发的相关方法和工具，能够将自身知识经验，高效地设计开发成内部课程，帮助更多人学习成长，赋能组织和员工。

（一）知角色：明晰内训师在企业中的核心职责与意义价值，从而能够更好发挥自身价值。

（二）明方向：掌握分析学习需求和确定课程目标价值的关键方法和工具，从而帮助学员选取有价值的课题，并明确课程的目标方向。

（三）搭架构：掌握搭建课程框架的关键方法和工具，从而帮助学员将自身岗位的知识和经验，搭建成易于学员理解的课程框架。

（四）雕成果：掌握开发标准化课件的标准和工具，从而帮助高效开发课程课件，使课程呈现效果更加完美。

三、课程特色

（一）工具案例多，有料又有趣。内容课程中大量的工具案例，让学员可以轻松学习和掌握。

（二）边学边做，模仿上手快。课程按照步骤一步一步展开，并秉持讲练结合的原则，每讲一步操作一步，并辅以点评辅导，保证学员可以快速上手。

四、课程对象

内训师、内部专家、岗位骨干、项目负责人、中基层管理者

五、课程时长

1天，6小时/天

六、授课形式

互动教学(30%)+案例教学（20%）+实操练习(50%)

七、课程人数

40人左右

八、课程大纲

第一单元：知角色—明晰自身角色

（一）内训师的一个核心职责

案例：老师傅如何教徒弟编码？

1、岗位经验萃取与传承的两个动作

2、岗位经验萃取与传承的三种方式

（二）内训师的双重意义价值

1、内训师之于个人

视频：湘西大爷教做酸鱼

（1）大卫 . 库伯经验学习圈的启示

（2）费曼学习法的启示

（3）马斯洛需求层次理论的启示

2、内训师之于组织

案例分析：少林 VS 丐帮

（1）组织人才发展的三大体系的启示

（2）野中郁次郎—SECI模型的启示

（三）内训师价值实现的“高速公路”

案例分析：那些年你用过的导航软件

1、明确方向：模糊需求明确化

2、萃取内容：隐性经验显性化

3、输出内容：显性内容标准化

4、传承内容：标准内容形象化

（四）成人学习与培训的三大特点

现场研讨：过去你是怎么学习的？

1、功利性强

2、记忆力差

3、耐久性差

第二单元：明方向—设定课程目标

（一）分析学习需求，使模糊需求明确化

案例分析：这两款感冒药有何差异？

1、两把大锁：锁定课程对象

2、两个圆圈：圈定课程方向

3、三把铁锹：挖掘课题需求

案例1：xx专业业务课程的学习需求分析

案例2：xx通用管理课程的学习需求分析

（二）确定目标价值，使明确需求目标化

案例分析：你见过这样的户外广告牌吗？

1、三个模型配置教学目标

（1）灯塔模型：配置内容要点

（2）云梯模型：配置掌握程度

（3）天平模型：配置教学时长

2、一块广告牌传递课程价值

（1）三个问题：直指吸引的课程收益

（2）三个妙招：设计亮眼的课程标题

案例1：xx专业业务课程的目标价值确定

案例2：xx通用管理课程的目标价值确定

工具：课程定向表

实操练习&分享点评：完成课程定向表，明确课程方向

第三单元：搭架构—搭建课程框架

（一）搭架构的一个原理

案例分析：夫妻之间的临行对话

1、金字塔原理的标准结构

2、金字塔原理的指导结构

案例1：xx专业业务课程的课程架构

案例2：xx通用管理课程的课程架构

（二）搭架构的四个步骤

案例分析：xx专业业务课程的框架搭建

1、查：查补要点

2、归：归纳要点

3、设：设计标题

4、排：排布逻辑

案例展示：不同类型课程的框架搭建

（三）搭框架的三个建议

案例分析：xx通用管理课程的框架搭建

1、一精：章节设置要“精打细算”

2、二精：章节内容要“精心调配”

3、三精：章节标题要“精雕细刻”

案例展示：不同类型课程的框架搭建

（四）搭框架的一个工具

案例展示：xx思维导图

1、思维导图的两个底层原理

2、思维导图的四大绘制要点

3、思维导图的四大常用操作

4、自动生成课件的三步操作

实操练习&分享点评：根据课程定向表，搭建课程框架，生成课程课件

第四单元：雕课件—开发教学课件

（一）结构清晰刷—刷出清晰的教学PPT结构

共创活动：“渣”的教学PPT有哪些特征？

1、教学PPT框架结构清晰的一个架构图

2、教学PPT内容结构清晰的一字诀

案例：案例中的教学课件PPT的结构如何调整？

（二）设计专业刷—刷出专业的教学PPT设计

案例分析：这个教学PPT有什么问题？

1、教学PPT色彩设计专业的两大工具

2、教学PPT字体设计专业的推荐字体

3、教学PPT排版设计专业的四种方法

4、教学PPT动画设计专业的两个原则

（三）页面简洁刷—刷出简洁的教学PPT页面

（1）教学PPT页面简洁之图表运用四步法

（2）教学PPT页面简洁之图形运用三步法

（3）教学PPT页面简洁之图像运用四步法

工具：教学PPT设计素材包

实操练习&分享点评：优化案例中的课件PPT

彩蛋一：PPT图表下载资源推荐

彩蛋二：PPT图片下载资源推荐

彩蛋三：PPT设计工具资源推荐

高兵兵老师

多家500强企业常年特聘内训师导师

ü结构性思维认证讲师

ü魅力培训师TTT认证讲师

üDISC顾问技术认证顾问

üDISC版权课程认证讲师

ü学习地图敏捷设计技术认证设计师

ü建构主义7D精品课程开发授权导师

ü炼“经”成“金”—经验萃取授权导师

ü管理学硕士

ü人力资源管理师

ü国际注册高级人力资源管理师

ü上海金融人才讲师团特聘讲师

ü电力内训师竞赛辅导专家

主要培训与工作经历

硕士毕业即从事培训工作，至今已近16年，拥有丰富的甲方培训管理经验和乙方咨询交付经验，既了解甲方学员与管理者的痛点和需求，又精通项目咨询、课程设计与交付。

曾任杉杉控股（500强）人力资源部助理部长，从控股公司高度搭建财务、内控、人事等关键条线人才培养体系，以及管理梯队人才培养体系，组织开发内部课程百余门，培养内训师近百名，实现了人才培养对公司发展的有力支撑。

曾任上海某大型管理咨询公司内训师训练产品的产品经理&讲师，每年交付内训师培养项目百余天，帮助近千名内训师成功开发内部课程，并顺利走上内部讲台。

曾负责搭建太平人寿（世界500强）内训师培养体系，建立内训师培养机制，开发内训师系列培训课程，并为34家分公司培养内训师系列课程的授权讲师百余名; 每年帮助34家分公司约900名内训师，萃取岗位知识经验，开发内部培训课程，实现组织知识经验的复制与传承。返回搜狐，查看更多

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